中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主任杨玉良也在《发展与创新科学教育 培育创新型人才》一文中指出 ， 我国青少年缺乏对科学精神和科学方法的了解 ， 分析和解决复杂问题的能力较薄弱 ， 对科学相关职业期望较低 。
王挺说：“创新发展与科学素质密切相关 。 有了高素质的创新大军 ， 一旦有技术突破 ， 才能够将其迅速转化为生产力 ， 转化为全社会应用创新成果加快发展的强大能量 。 ”
【科学素质|公民科学素质再上新台阶 科普需向“精准滴灌”式转型】“少年智则国智 ， ”高宏斌说 ， “对青少年群体重点要激发好奇心和想象力 ， 我们希望在青少年群体迈入成年之前 ， 能够帮他们养成系统的科学素养体系 。 ”

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