圆桌对话——《技术与服务：未来人才培养的挑战及应对》

7月10日，由世界人工智能大会组委会、上海市徐汇区人民政府指导，中国信息通信研究院、上海开放大学、上海西岸开发（集团）有限公司支持，中国互联网协会智慧教育工作委员会、上海教育软件发展有限公司、上海开放远程教育工程技术研究中心、上海市人工智能行业协会、上海市人工智能学会协办，亿欧EqualOcean在上海主办的2021世界人工智能大会“技术创新与人才培养论坛”顺利举办。
在论坛上，海内外知名专家、学者、企业家，以“推陈致新，乐育人才”为主题，从人工智能技术创新、人工智能与教育融合和人工智能人才培养三个方面展开，进行了多维度的研讨与对话。
圆桌讨论环节，蓝象资本合伙人周爽、VIP陪练CEO徐豪骏、暗物智能科技研究总监陈崇雨、商汤教育总经理高焱、KidsLoop中国区首席技术官黄佳凯一同以《技术与服务：未来人才培养的挑战及应对》为话题进行了深入探讨。
人工智能与教育的融合处于什么阶段？AI+教育从概念上简单来看既有人工智能技术，又有教育，要探讨未来人才培养的挑战我们先应厘清目前人工智能教育的融合处于什么样的阶段，人才培养的目的势必要能够适应时代的发展，因此目前人工智能教育所处的阶段及人工智能教育未来发展的可能性是如何培养人才，培养什么样的人才的关键。
蓝象资本合伙人周爽认为，“AI+教育”和“AI+培训”是两件事。因为“教育”这两个字对于中国人来说实在是太意义深远，它有情怀，它有教书育人，它有意识形态，它也有技能的教授。
而从教育科学的方面，目前对于人在认知层面是怎么学习的，为什么每个孩子性格不同，学习方式不一样，这在科学上还没有特别完善、统一的定论。也就是说，底层教育科学不完善的情况下，其实AI技术无论多么强大也难以得到很好的应用。这是我们对于教育这样一个古老而神圣学科的敬畏之心。
周爽表示认为比较看好的是“AI+培训”。因为培训，特别是某些固定行为的训练，相对来说是比较容易科技化和标准化的。目前AI和教育的结合主要进展在于“AI+培训”，甚至更具体点，是一个“大数据+培训”。
VIP陪练 CEO徐豪骏表示，结合自身业务从音乐培训、音乐联系的场景来看，AI会从课程质量、师资培训以及师资整体流程、SOP检查这些方面提升用户端的体感、服务质量，而不是在教育的场景中有直接的效率提升。
对于“AI+教育”和“AI+培训”的区别，暗物智能科技研究总监陈崇雨认为，二者在基本的主要逻辑上都是先从单个环节切入，比如说“教、学、练、测、评”这些传统的环节。从发展趋势来看，技术可以切入到不止一个环节，甚至可以延伸出规划、巩固等更多环节。
商汤教育总经理高焱表示，从整个AI浪潮发展期而言，人工智能技术和他的应用都还属于早期，而谈到AI的教育本身，她认为商汤教育在帮助学校开好AI课的同时，通过商汤科技原创的技术和算法，不断把养分输入到人工智能和教育的融合中去。
而KidsLoop中国区首席技术官黄佳凯则认为，要谈目前处于什么阶段，应该先定义一下“AI+教育”的终点在哪里，只有知道终点才知道我们在哪一个阶段，如果是把图像识别、音频识别当成终点的话，他认为AI教育的完成度已经相当高了，在KidsLoop内部，他们希望把类似自适应学习作为希望实现的最终目标，所以目前认为自己 AI+教育现在其实是一个非常初期的阶段。
技术助力人才培养最关键的瓶颈问题是什么？事实上，无论是通过AI技术赋能教育行业帮助学习者成长还是针对 AI进行学科教育，目前行业中也有诸多尝试，在圆桌讨论中，各企业嘉宾从自身业务出发讲述在技术助力人才培养的过程中经历过哪些挑战，踩过哪些坑，从中发现目前人才培养遇到的最关键的瓶颈问题是什么。