年轻人抢着去的热门行业,一夜就幻灭( 二 )

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乔一觉得自己很像短视频平台上，那些被MCN公司挑中的网红。
只要好看，就可以被选入网红行当，也不需要什么唱歌跳舞的技能。
MCN只需要网红长得好看，教育公司只需要她是做题家。
那些正处在风口上、收获大量投资的互联网行业，往往代表着可预见的高薪。
也因为处于行业初期太缺人，对员工的需求量巨大，导致初期的筛选门槛很简陋。
02失业后就转型当普通老师，
没那么容易
魏阳入职前并非没有想过，在线教育这股风吹的太猛，哪天倒了也说不定。
可“教育行业”这四个字，在她眼里，乃至在她更保守的爸妈眼里都是某种“免死金牌” 。
虽然互联网行业里，多的是风口上所有人看好的公司，因为市场规则改变或预判失败，突然爆冷、急流勇退。
但魏阳觉得未必会发生在自己身上。
毕竟“再穷不能穷教育” ，教培行业很难倒，大不了失业后也能去应聘公立学校。
真到了考虑跳槽的时候，才发现自己手足无措。
“一般跳槽都是在同行业里跳，可现在所有的在线教育公司都表现得秋风瑟瑟，不敢去。 ”
一年前已经离开在线教育的韦木，提及了她眼里在线教育行业转型的困境。
“要是想考正式的公立学校老师，觉得一是相关政策更倾向应届生，二是在线教育的工作经历并不能给自己加分、公立学校未必认可。 ”
尽管在大众眼中，两边都是老师、都是上课。
但在工作内容与工作目标上，差别却不小。
对公立教育体系内的老师们来说，自己的薪资稳定，衡量工作的标准是学生成绩、资历年限和教学比赛奖项。
而对在线教育的员工们来说，自己的工资、KPI更多与学生的完课率、留存率、续报率等数据挂钩。
简单而言，是期待学生们继续报班上课、每节课留下越来越多的学生。

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19年入行的柏里表示，当时自己的时薪可能会因为这些数据上下浮动，从150元/小时到1000元/小时不等。
至于学生成绩是否提升、对课程评价如何更多表现在讲师的好评率上。
有的公司会把好评率列为影响员工KPI或薪酬的因素，有的则完全不会。
不同的教学目标，未必代表着教学水平上的差异，但一定代表着工作模式、工作经验的不同。
“其实这就是销售，我们这些老师、课程是产品，运营同事想办法把产品卖出去。 ”
意识到这一点后，魏阳再一次自嘲当初想的太简单、还以为干几年后能轻松跳槽普通老师。

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她感受到，相比于备课等教学能力，自己习得更多的反而是推荐课程、维系家长学生关系、了解客户需求的运营能力。
魏阳开玩笑说自己或许应该去试试互联网大厂的运营工作，但仔细想了想后，她还是否定了。
“这次的提心吊胆受够了，想换个稳定的，互联网大厂的业务也保不准有没了的一天。 ”
在线教育行业也曾试图做出长远稳定的努力，学而思曾在面向高校进行招聘巡讲时，提及过一个“灯塔计划” 。
建立学而思教师内部认证：初级-中级-高级-特级-专家级。
特级教师退休后按当下工资标准每月8000元额外退休金，专家级教师退休后每月领取14000元额外退休金。