望远镜|马化腾的父亲如何引导马化腾培养科学兴趣？值得我们学习( 三 )

孩子四五岁时，家长带着孩子感受毛毛细雨，看着雨水累积成小水坑，让孩子穿着雨鞋在里面蹦来蹦去；孩子七八岁时，去公园里玩耍，喂鹅、爬山，或者去种树，让孩子在亲近大自然、认识大自然的过程中，学习各种科学知识，在大自然的熏陶下进行科学教育。
事实上，真正的科学素养，就是对科学现象的观察和感知，与探究科学的体验、能力和思维的建构。
在培养孩子科学素养的教学中，爸爸妈妈要切实地了解孩子的内心所想，传授科学知识的同时，也纠正孩子不正确和偏移方向的思维方式。
只有家长和孩子一起发掘、探索，才能很好地引导孩子吸收和探索科学知识，并养成良好的思维习惯。

一个孩子的创造力，比智商更能预测他未来的成就。科学兴趣爱好，能最大化激发孩子的创造力和想象力，以及综合运用科学知识解决问题的能力。
公众科学素养关乎综合国力。我们的下一代若能拥有较高的科学素养，将是整个国家更加先进强大的希望。

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