网络亚文化|沉迷“饭圈”互撕谩骂加入“黑界”征友约战 未成年人网络不良社交行为该如何管( 三 )


多重因素导致现状
网络平台首当其冲
今年7月发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示 , 2020年我国未成年网民规模达到1.83亿 , 未成年人的互联网普及率为94.9%;未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为19.5% , 自己或亲友遭到恶意骚扰的比例为7.2% , 遭遇个人信息泄露的比例为4.9% 。
庞大的未成年网民群体背后 , 不容忽视的是未成年人受到的网络不良社交行为和不良文化的影响 。 那么 , 问题的症结在哪里呢?
在北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华看来 , 第一个责任方就是互联网平台 。 虽然目前很多大型互联网平台已经建立起青少年模式 , 但由于该模式下提供的内容不够丰富等原因 , 所以实施效果并不太理想 。
互联网平台上有关暴力、低俗的内容 , 在某种程度上更能吸引未成年人的关注 。 所以目前摆在我们面前最大的一个问题 , 就是互联网平台青少年模式怎么建设 , 才能让未成年人更愿意使用 。 佟丽华说 。
他进一步分析说 , 发展青少年模式 , 以往主要采取白名单的思路 , 也就是只有那些完全针对未成年人的、思想健康的内容 , 才能进入青少年模式 。 但水至清则无鱼 , 未来发展思路上是否考虑两个问题:一是改白名单为黑名单制度 , 把那些可能影响未成年人身心健康的内容都挡在外面 , 这样可以放更多的内容进入青少年模式;另外互联网企业要加大投入 , 支持创作更多有益于未成年人身心健康的内容 。
除互联网平台存在问题外 , 田相夏认为 , 关于网络不良社交行为和网络亚文化 , 目前没有精准概念的界定 , 治理对象不明确 , 成为目前治理的一个难点 。 正因为如此 , 现在一些法律政策或相关规章制度找不到发力点 。
另外 , 田相夏认为很多未成年人本身的行为规范缺乏正确的引导 。 现在未成年人的学习压力很大 , 但是没有一个合理的发泄点 。 如果家长或老师不能进行情绪疏导 , 他们很容易在上网过程中被诱导 。
多方共治缺一不可
营造清朗网络环境
于2020年3月1日起施行的《网络信息内容生态治理规定》明确 , 网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动 。
未成年人保护法强调 , 任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式 , 对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为 。 此外 , 关于未成年人网络行为规范的内容还可见于预防未成年人犯罪法、未成年人节目管理规定等相关法律规范中 。
受访专家认为 , 为了营造清朗、干净的网络环境 , 政府有关部门、互联网平台、学校、家长以及未成年人自身等需要共同发力 。
从政府部门的角度出发 , 佟丽华提出 , 要督促这些互联网平台依法经营 , 对违法违规的平台加大执法力度 , 该处罚的要严厉处罚 。 相比下一代人的健康成长 , 个别平台的经济利益绝对是次要的 。
从互联网平台的角度来说 , 佟丽华认为 , 应当尽快结合未成年人保护法和相关政策的要求 , 开展未成年人保护的第三方评估 , 找出自身存在的问题 。 同时 , 大型互联网平台应当建立主要负责人牵头的未成年人保护机制 , 从产品设计的理念到所有的经营行为 , 包括涉及未成年人受到侵害时应该怎么处理等问题 , 都要有专门的团队负责 , 从而保证平台提供的内容和服务有利于未成年人身心健康发展 。
田相夏说 , 家庭和学校应该是教育引导的最基础环节 , 未成年人本身行为养成是最根本的起点 。 家长和学校应为未成年人树立正面引导 , 同时关注未成年人的交往习惯和情绪变化 , 重视未成年人的心理健康教育 , 从而帮助未成年人群体养成正确的网络素养 。 同时应更多地对学生进行普法教育 , 补上法治教育这堂课 。