这届年轻人，需要一堂怎样的必修课？( 三 )

年轻人的造访也是基于这种聚沙成塔的积累，就像在林海里刻下的指路信号，必然成为后来者遵循的前进方向，在最欠缺获得感的年纪，知乎恰好提供了最饱足的内容食粮，这才是跨代而非断代的能力。
在知乎这堂「大学第一课」上，来自知乎的答主喵鱼酱，讲述了自己作为一名鲸豚保育科研工作者的经历。从大学时期在知乎上研究学科，到工作后在知乎上分享鲸豚保育的一线工作，喵鱼酱对知乎的连接，更像是一种私人化的成长日记。这种用户和平台间的互动看似理想化，但在知乎，更像是一种常态。

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如果说获得感是一种结果，那么带来这种结果的驱动因素，就是好奇心。
心理学上，把好奇心分为消遣性和认识性两个类别，并认为消遣性好奇适合引导人们从环境中摄取更多的养分，但是也有可能使人迅速变得漫无目的，甚至是注意力涣散，而认识性好奇并不容易拥有，它需要持久的在认知上的努力。相比消遣性好奇，满足它更加艰难，但最终也让人们收获更多。
这或许解释了何以内容行业十年以来的起落沉浮，无论多少新旧交替，知乎始终能够坐稳交椅的原因。
和其他内容平台相比，知乎有着聚焦的一面，无论是天马行空的科幻畅想，还是柴米油盐的斤斤计较， UGC的碎片总能回收到相对系统的口袋里，然后形成复利，不仅满足了当下用户的关切，也会经由搜索这条暗线哺育着一代代的后来者。
周国平说他每到一个陌生城市都会开启暴走模式：「好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。」
理解了这样的人生观，也就理解了知乎为何不会老去，因为好的内容永不过时。也就理解了知乎为何会成为每届年轻人的“必修课” ，因为这堂课本就始于他们的智识和兴趣。