|演讲中的三大坑，你踩了几个？( 二 )

的去解决你的问题，通过刻意练习，这样才能提高，而不是去看大量广泛的知识，没有任何的用处。

好的内容信息具有可实操性
现在大量的短视频，大量的书本，公众号文章，都会讲一些大道理，讲一些心灵鸡汤，对我们实实在在的演说没有任何帮助。他们更多能提供的反而只是单纯的情绪价值，对于你提高演说能力方面没有任何帮助。
不信你可以现在去看看各大短视频平台发布的演说技巧，哪一个视频不是前面长篇大论的阐述以及一些没有必要的话，实操性根本不强。

好的内容经过结果验证，可衡量数据
如果一个内容你都不知道它的假设前提，不知道它能达到结果所需的时间，不知道完成过程中必要的数据及注意事项，那么你根本没有办法把握过程，那么这个内容对你来说就是无用的，因为没有过程，无法行动，你无法达到结果，能增加的只是脑海里没有用的记忆，说直接一点，也就是垃圾。
所以以上四个点都是评价一个内容好坏的标准。如果你真的是想掌握一项技能的话，一定要选好内容去刻意练习，才能抵达。当然，不可否认的是网上有太多内容，就连筛选也是要很大的精力，很费时间。
也许，筛选真正的内容就已经浪费了一大半的时间。其实最好的方法是，寻找一个有经验的老师，有老师指导，进步得更快。读万卷书，行万里路，贵人相助，高人指点，自己去悟。

●二、一味沉迷收集学习各项知识，不去思考练习 ●
最近各大知识平台的兴起，樊登，得到，杨澜读书会等等，有一类型的人穿梭于各大平台，学了太多，但始终不去内化去融会贯通，不会持续专注聚焦，最后的结果就是啥也不会。学而不思则罔，思而不学则殆，这是中国5000年文化传承下来的道理。
学习是需要实践与思考来进行的。如果你只是单纯的学习，最后的结果也只是多了一些没有用的知识而已。如果学习不结合实践思考，你学习时一个好问题都问不出来。
经常有学员在后台留言说，我现在演说很差，如何才能快速的提高演说呢？我们连你的基本情况，连你需要运用演说的场合都不清楚，连一个问题的基本知识背景都没有，我们又如何来回答呢？所以，在实践，在场景中去磨，才能够真正得到有效问题，也才能够找到正确答案去解决，从而提高。

●三、片面提高你以为的演说，未触及演说的核心●
有一些人想要提高演说或者是说话的能力，只是单纯的去研究如何说的更好，如何沟通的更好。演说，它是一个全面的体系，可能演说的内容里有沟通的成分，但是也可能有谈判，辩论的各项成分，需要系统的提高。一言一行即演说，一言一行即演讲，提高演说一定是一个全面性的过程，包括你的气场，你的肢体语言，你的声音表情，甚至是你的目光，都是演说的一部分，它不只是说话，不只是思路，甚至心态都是一部分，至少心态让你上台说话没有那么紧张。

提高演说是系统的提高，提高的过程是解决一个又一个问题，在矛盾中发展，在曲折中前进。解决问题，我们向来不要从同一层次去解决问题。解决问题，我们